Narcisa stils. Rezumējums

Posted by

Narciss nespēj iztikt bez citiem cilvēkiem. Tikai tie sagādā apliecinājumu narcisa pašvērtībai. Pats sevi narciss nespēj novērtēt – vajadzīgs cita cilvēka impulss. Jo biežāk narciss saņem šādu impulsu, jo labāk tas jūtas. Narciss ir dziļi ieinteresēts nepārtraukti baudīt slavinājumus. Paradoksāli, bet citi cilvēki narcisu neinteresē. Viņam rūp tik vien kā atzinīgi vārdi par sevi. Svarīgākais narcisa dzīves orientieris ir viņš pats, viņa privātais Es. Pašvērtības izjūta ir arvien jāatjauno. Tas liek narcisam būt aktīvam un nepārtraukti rosīties.

Narciss ir harizmātiska personība. Pirmā iespaida radīšana ir narcisa trumpis. Tas ir spilgts un pārsteidzoši apburošs.

Narciss ir sociāli un finansiāli veiksmīga personība. Narcisi ir valdnieki, spilgti politiķi, veiksmīgi valsts institūciju, uzņēmumu u.c. vadītāji, diženi karavadoņi un karotāji, publikas elki – mūziķi, sportisti, aktieri, aktīvi diskusiju dalībnieki TV, videosejas sociālajos medijos, arī revolucionāri, kriminālās autoritātes, mafijas bosi. Sociālo statusu narciss iegūst, veikli pārvarot karjeras kāpnes. Tam nepatīk ilgi aizkavēties vienā un tajā pašā amatā.  Narcisi ietekmē un groza cilvēku likteņus. Vēsture šādas iespējas tiem sagādā arvien vairāk un biežāk.

Narcisu vilina vide, kas sola rīcības plašumu un brīvību. Vadītāja, tostarp izglītības organizācijas vadītāja, amats ir kārota izvēle.  Ja narcistiski strukturēta personība kļūst par izglītības organizācijas vadītāju, ir iespējami divi atšķirīgi turpmākās darbības veidi jeb stili.

Ja par augstskolas, skolas vai bērnudārza vadītāju kļūst profesionāli nesagatavota narcistiski strukturēta personība, tā raksturs spilgti un nevaldāmi ietekmēs tā vadības stilu.

Savukārt, ja narciss būs ieguvis profesionālu izglītību izglītības (organizācijas) vadībā, priekšplānā izvirzīsies tā intelektuālās spējas un profesionālās vadības metodes, kas apgūtas augstskolā zināšanu, prasmes un attieksmes veidā.  

Izvērstāk: https://izglitibasvadiba.lv/e-studijas/iii-lidera-personiba/